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学(xué )校用了两天时间为所有人进行了(le )信(xìn )息收集，接(jiē )着(zhe )就开始为他们(men )讲述基础课程。

能够拥有这些基(jī )础(chǔ )学科，对于(yú )陈(chén )天豪来说，那是再好不过的事情(qíng )。

在陈天豪右(yòu )手(shǒu )前方提前准(zhǔn )备(bèi )的靶子，此时像是被雷电横扫一(yī )般(bān )，被击得支(zhī )离(lí )破碎，漆黑一(yī )片，碎片飞得到处都(dōu )是，那些碎(suì )片(piàn )夹杂着的能(néng )量(liàng )也不小，周围围观的人躲在障碍(ài )物(wù )后面才躲过(guò )一(yī )劫。

学校出现(xiàn )之后，关于学校的详细信息也出(chū )现(xiàn )在系统中。

人(rén )数太多，不利于知识的掌握，就(jiù )如(rú )大学时期一(yī )样(yàng )，一些比较(jiào )普(pǔ )通、无关紧要的课程则是在一个(gè )大(dà )教室讲课，而(ér )重要的基础课(kè )程，则是在小教室讲(jiǎng )课。

并且也(yě )不(bú )是单纯的文(wén )化(huà )课，还有那些魔法技能的学习，基(jī )本上是对半(bàn )开(kāi )。

陈天豪自然(rán )不知道两人的心理，他储备能量(liàng )晶(jīng )石，只是因(yīn )为(wéi )想起前世那些魔法世界中对能量(liàng )晶(jīng )石的利用，就(jiù )算知道两人的(de )心理，他也是举双手赞同。

陈天(tiān )豪(háo )举着盾牌，来(lái )到外面，随手(shǒu )找了一根木头，插到(dào )盾牌里面，木(mù )头在接触的(de )瞬(shùn )间，已经变成了黑炭。

5000人的学生(shēng )人(rén )数，还是比(bǐ )较(jiào )好解决的，重(chóng )点是后面的测试，需(xū )要有60%的人达(dá )到(dào )及格状态。